Encontrei este tabuleiro na internet e achei bem bacana para trabalhar com minha turma do pré II.
Imprimi um para cada mesinha de seis crianças, colei em papel cartão para ficar mais resistente, os peões são tampinhas de garrafas de cores diferentes. É necessário também um dado para cada grupo.
Há duas possibilidades de jogo:
- Decida quem será o primeiro a jogar, o escolhido joga o dado e anda com as tampinhas nas casas a quantidade tirada, ao parar deve falar uma palavra que começa com a letra. Se errar, os amiguinhos e a professora podem ajudar. Vence aquele que chegar primeiro ao final do alfabeto.
- Outro modo de jogar é parando em uma determinada letra e falar as letras que vem antes e depois.
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18 outubro 2010
13 janeiro 2010
O CASO DO BOLINHO DE TATIANA BELINKY
Em nossa escola, ttrabalhamos com os alunos do Pré I uma sequência de atividades chamada: HISTÓRIAS PARA LER E SABOREAR, selecionamos para esta sequencia histórias que envolvam receitas ou que possibilitem aulas de culinária, como por exemplo, O caso do bolinho de Tatiana Belinky. Algumas atividades de leitura e escrita são propostas baseadas na história, além do trabalho envolvendo a oralidade com o reconto da narrativa utilizando materiais diversos como fantoches de varetas, entre outros.
O produto final desta sequência foi a confecção de um livrinho, onde as crianças recontaram a história e mudaram seu final, sendo eu (professora) a escriba e a realização de uma aula de culinária, junto com a turminha das outras salas de Pré I das professoras Fernanda e Odete, onde as crianças puderam colocar a mão na massa e fazer o bolinho tão falado da história.
Abaixo segue um slide com algumas das atividades propostas e outro slide com as fotos das crianças colocando a mão na massa.
O produto final desta sequência foi a confecção de um livrinho, onde as crianças recontaram a história e mudaram seu final, sendo eu (professora) a escriba e a realização de uma aula de culinária, junto com a turminha das outras salas de Pré I das professoras Fernanda e Odete, onde as crianças puderam colocar a mão na massa e fazer o bolinho tão falado da história.
Abaixo segue um slide com algumas das atividades propostas e outro slide com as fotos das crianças colocando a mão na massa.
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